Partout où se manifestent les attaques contre les populations, partout où les gouvernements - québécois, canadiens ou internationaux - manigancent, nous devons attaquer!
Lors du dernier G20 à Toronto, le RAGE a activement travaillé à la mobilisation pour dénoncer les plus puissants; ...aujourd'hui, nous ne comptons pas rester les bras croisés devant la mise en application des décisions adoptées là-bas . Les États cherchent maintenant tous les moyens possibles pour faire saigner davantage les couches populaires afin de rembourser les subventions aux banques et aux grandes entreprises. C'est pourquoi nous appelons à l'organisation, au débat et à l'action. Il faut mettre sur pied un mouvement anticapitaliste en milieu étudiant et chez les jeunes, qui défendra les intérêts de la majorité et qui s'attaquera à ce qui profite à une minorité de riches.
La première assemblée du RAGE propose d'abord de perturber la rencontre des partenaires de l’éducation, ces rencontres fantoches des dirigeant-e-s du monde scolaire qui ne serviront qu'à mieux justifier l'augmentation prévue de nos factures. Que vous soyez déjà militant-e-s ou que vous souhaitez vous opposez aux mesures de crise du capitalisme et des gouvernements qui le servent, on vous attend le 9 octobre pour jeter les bases d'une mobilisation étudiante et anticapitaliste!
2 commentaires:
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http://anarchopragmatisme.wordpress.com/2010/10/12/manifestation-dappui-a-remy-couture-le-13-octobre/
Votre mouvement étudiant sera inefficace tant et aussi longtemps que vous n'allez pas reconnaître que l'État ne doit avoir aucune place dans l'instruction. Vive l'école libre et non-obligatoire!
La bataille contre les hausses de frais de scolarité dans les universités étatiques est perdue. Il faut songer à des alternatives!
@anarchopragmatisme Je ne suis pas toujours d'accord avec vous, mais j'adore vos remises en questions et vos phrases 'coup de poing'.
J'adore particulièrement votre citation :
"La bataille contre les hausses de frais de scolarité dans les universités étatiques est perdue. Il faut songer à des alternatives!"
Je propose une école historique, où toutes les matières (mathématiques, français, économie, sexualité, etc.) sont enseignées d'une façon historique pour comprendre le mouvement dans son ensemble. L'humain a perdu ses points de repères et nous sommes totalement perdus. Nous nous laissons manipulés et nous nous en rendons même pas compte!
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